新质生产力与国家发展阶段和产业战略相关，这是一个长期的发展过程。

全国马克思列宁主义经济学说史学会会长、中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长邱海平教授指出，生产力是马克思主义理论的重要范畴。新质生产力的研究应该回答几个重要的基本理论问题，包括新质生产力的内涵是什么，如何理解生产力质态，习近平总书记关于新质生产力的重要论述如何继承、丰富和发展了马克思主义生产力理论。

中华外国经济学说研究会会长、中国社会科学院评价研究院副院长胡乐明教授认为，可以从质和量两个维度来探讨新质生产力及其在术语革命和方法论革命方面的重大意义。微观意义上生产力质量的提升，往往无法带来社会生产力的质的根本提升。社会生产力进步的标志在于连接技术的进步，只有那些融入整体“技术范式”或“工业范式”，并在“能源—交通通信—材料”三个方面带来系统变革的生产变革，才能开启生产力发展的新阶段。

上海社会科学院副院长、应用经济研究所所长干春晖研究员分析指出，从工业革命以来的历史来看，世界的发展呈“波浪式”分层展开，产业革命由发达国家向次发达国家逐渐推进。2001年中国加入WTO后加快了走向世界的步伐，2017年以后中国综合国力的发展带来亚洲格局的质变，并逐渐成为世界主要贸易中心。未来，面对美国、欧洲等创新中心的挑战，要求我们加快形成新质生产力以进行竞争与追赶。

中国政治经济学学会会长、中国社会科学院马克思主义研究院侯为民研究员从三个角度分析新质生产力内涵。一是从个别规律来看，这取决于生产资料的维度，也就是新的业态和模式的变革式探索；二是从局部角度来看，新的产业部门的出现能够提升人的劳动能力，实现生产力质的跃升；三是从劳动生产率的维度，将整个社会的生产力作为统一的系统进行考量。

中国社会科学院经济研究所外国经济思想史研究室主任杨虎涛研究员认为，新质生产力发展首先具有历史性，对其开展研究要有历史视野。其次要因地制宜发展新质生产力，理解技术的适应性问题。新质生产力与国家发展阶段和产业战略相关，这是一个长期的发展过程，要在经济波动中把握发展脉络。

清华大学继续教育学院院长、清华大学马克思主义学院刘震教授指出，发展新质生产力是推动高质量发展和实现区域协调发展的重要抓手和着力点。这就要求，深化改革打通“堵点”，推进全国统一大市场建设；结合不同地区情况，因地制宜进行谋篇布局；发挥市场在资源配置中的决定性作用，同时更好发挥政府在规划发展新质生产力上的作用。

上海财经大学常务副校长徐飞教授从生产力与新质生产力、新质生产力和新型生产关系的核心要义与矛盾运动、如何塑造与新质生产力相适应的新型生产关系等几方面论述了新质生产力的理论内涵，重点从生产资料所有制、劳动者地位及其相互关系、劳动产品分配方式三个维度探讨新型生产关系的现实构建。

上海财经大学经济学院副院长冒佩华教授认为，新质生产力发展的内涵及其内在规律对马克思主义生产力概念和生产力一般规律进行了延展。新质生产力应赋能产业体系的数字化、绿色化和融合化转型，以抢占未来发展高地。要切实加强质量支撑和标准引领的带动作用，以高标准引领重点产业高质量发展。

中国社会科学院经济研究所政治经济学研究室主任张旭研究员认为，新质生产力从经济范畴来看是某种社会形态共有的、发展到特定阶段的经济范畴，不是永恒的而是不断发展的。从劳动过程角度看，新质生产力是劳动过程的现代化。新质生产力是生产的结果，不能简单等同于生产能力，因为是劳动者作为主体在运用科学技术，推动生产能力发展。

上海财经大学丁晓钦教授指出，新质生产力首先是生产力要素的新质化和优化组合，而科技创新是其核心要素，绿色生产力是其底色；其主要特征为由技术革命性突破催生高科技创新，由生产要素创新性配置促进效能提升，以及由产业深度转型升级推动高质量发展。加快形成和发展新质生产力，需要加快科技创新、产业创新、发展方式创新、体制机制创新和人才工作机制创新，培育新质生产力的未来竞争优势。

上海财经大学经济学院伍山林教授指出，发展新质生产力需要正确处理好五大关系：一是发展新的生产力与发展新的生产关系的关系，二是新生产力和旧生产力的关系，三是技术革命性突破和常规性创新的关系，四是未来新兴产业与传统产业的关系，五是市场自发调节和政府主动引领的关系。

曲阜师范大学副校长刘刚教授提出，对新质生产力进行内生化分析十分必要，应致力于探索生产力的发展规律，从发展阶段角度分析新质生产力。扬州大学马克思主义学院林祖华教授指出，生产力的迭代，离不开科技进步与技术创新，离不开各方面改革的推进。北京大学经济学院方敏教授指出，一方面，关于新质生产力紧锣密鼓的研讨反映了政治经济学界对前沿理论问题思考的紧迫性；另一方面，还需要对基础理论进行清晰的阐释，以准确引导社会传播，有效服务经济政策。