2025年5月12日，北京师范大学体育与运动学院甄志平教授率团队莅临北京心蓝天考察指导，深入调研自闭症儿童康复教育工作。甄教授一行通过实地走访、听取汇报、座谈交流等形式，全面了解心蓝天在自闭症儿童干预领域的实践成果，并从科研转化、早期干预、科学预防、社会支持、提高公众意识等多维度提出建设性意见，为推动行业高质量发展注入学术力量，呼吁社会各界共同关注自闭症儿童成长，构建有利于儿童身心健康发展的社会体系。

甄志平教授的专业背景与学术贡献

甄志平教授作为北京师范大学体育与运动学院博士生导师，长期深耕体质大数据与体脑发育促进研究领域，主持国家社会科学基金、北京市教育科学规划等科研项目18项，发表学术论文60余篇，其研究成果为儿童青少年身心健康发展提供了重要理论支撑。此次考察中，甄教授结合实验室积累的海量数据与实证经验，对心蓝天的科研方向与实践模式给予评价，并强调“自闭症研究需以科学数据为根基，推动干预方案的精准化、系统化与普惠化”。

实地考察

在心蓝天创始人张教练的陪同下，甄教授团队先后走访教学区、测评部及健康饮食管理部门，详细了解机构服务全球5000+自闭症儿童家庭的“全链条干预体系”。张教练汇报指出，心蓝天通过“早期筛查—定期科学评估—系统训练—跟踪随访”，构建了覆盖孤独症谱系障碍（含阿斯伯格综合征、未分类广泛性神经发育障碍等）的系统解决方案，并依托千例儿童数据库实现干预方案的标准化、可视化。

甄教授肯定心蓝天在“后天环境因素研究”中的创新价值，认为其团队设计的《成长环境调查表》精准捕捉孕期压力、婴幼儿期生活事件对神经发育的影响，为揭示自闭症发病机制提供了关键线索。

甄志平教授观看了学院案例，对心蓝天的语言课程体系以及实践成果做出评价。

在持续强化运动训练特色的基础上，心蓝天李老师团队针对自闭症儿童语言发展障碍，构建基于自然语言训练的理论框架，研发全面的自然语言课程体系，成功帮助数百名自闭症儿童实现从无语言、无认知基础到功能性语言及社交应用的能力跨越。

深度研讨：聚焦核心议题与未来方向

1. 先天与后天之争：科研需破解病因谜题

座谈会上，甄教授指出，学界对自闭症成因的争议需通过“体质大数据+纵向追踪”逐步理清。她建议开展“孕产期家庭环境与儿童神经发育相关性研究”，并探索“动作-语言-脑电联合监测工具”的开发，以量化评估干预效果，精准指导干预。

2. 早期干预：抓住黄金期刻不容缓

针对自闭症儿童能力倒退风险，甄教授强调“运动干预贯穿神经功能分化关键期”，通过早期躯体活动刺激大脑神经元链接，可有效改善语言与社交能力。心蓝天提出的“入学能力达标体系”（以同龄儿童80%水平为基准），甄教授建议进一步细化“课程比例-干预周期-效果评估”的数据模型，为行业提供标准化参考。

3. 科研转化与社会支持：从个案到普惠

甄教授建议，心蓝天需加速“科研成果产品化”，例如将数据库转化为“儿童发展里程碑评价量表”，同时推动“师资培养标准化”，要求教师兼具“特殊问题辨识力”与“融合教育技能”。此外，他呼吁社会各界关注自闭症家庭权益，探索“青少年劳动力与养老需求对接”等创新模式，让特殊儿童在社会贡献中实现价值。

展望：以使命驱动行业升级

甄教授总结道：“自闭症是全社会的课题，需以科研为翼、以爱心为舵，落实到实践当中，让每一个孩子享有平等发展的权利。”心蓝天负责人表示，将以此次指导为契机，深化与高校的合作，优化测评体系与师资培训，并计划通过“全国技术推广计划”助力更多机构提升服务能力。同时倡议加强“电子产品使用与儿童发展”等前沿议题研究，呼吁公众为儿童共同营造积极良好的成长环境。

结语  

此次考察标志着学术界与实践界的深度联动，为自闭症干预领域树立了“科研引领+人文关怀”的典范。北京心蓝天始终用数据说话、以结果为导向，携手社会各界，为自闭症儿童点亮希望之光。